为深化产教融合，破解人才培养与产业需求脱节难题，本次论坛特邀校企权威专家，共商工程教育革新，旨在搭建对话平台，分享实践经验，探索协同育人新范式，构建面向未来、服务产业的高质量人才培养体系。

近日 ，第十届美国国家仪器（NI）教师交流会于杭州举办,该活动陪伴中国教育发展已有十载光阴。NI加大在院校工程教育领域的投入，建立一整套递进式的工程教学模式，让学生能够更加系统性地进行学习，从而培育创新和实践能力双管齐下的应用型人才。

      第九届教师交流会的主题演讲围绕针对工程教育的“Do Engineering”这一理念展开。首先由 NI 全球高校市场总监 Dave Wilson 发表题为“图形化系统设计与全球工程教育的发展”的演讲。Dave 声情并茂的演讲让到场老师了解到 NI 是如何通过其图形化系统设计平台让学生用动手“做工程”的方式获得学习工程的兴趣。实践过程中不仅能融合课堂所学，更能发挥学生创意，搭建实际的“Engineering System”，最后借助 NI 提供的系统级软硬件平台完成工程创新，这也是国外工程教育发展的大趋势。主题演讲的第二部分由 NI 中国高校市场团队的工程师介绍国内高校基于 NI 平台开展教学和科研工作的情况，着重从课堂教学、实验、学生课外创新项目、竞赛、科研等不同角度探讨 NI 与国内高校在创新人才培养体系方面的合作，也体现了 NI 中国对于院校计划的持续投入以及在培养中国未来工程师方向上不懈的努力。