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第05讲：典型环节的数学模型

《自动控制原理》在线课程，由工控教育合作讲师陈平提供，课程编号gongkongedu20161112。《自动控制原理》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了

线性系统的数学模型，控制系统的时域分析，线性系统的根轨迹分析，控制系统的频域分析，系统性的校正等方面的应用实例等内容。

《自动控制原理》内容通俗易懂、注重实用，具有高深的理论分析及数学运算，从实用的角度列举了多种应用实例，具有很高的参考价值。

更多详情见：http://www.gongkongedu.com/CourseInfo.aspx?id=8952

2016/12/1
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第04讲：非线性数学模型的线性化

《自动控制原理》在线课程，由工控教育合作讲师陈平提供，课程编号gongkongedu20161112。《自动控制原理》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了

线性系统的数学模型，控制系统的时域分析，线性系统的根轨迹分析，控制系统的频域分析，系统性的校正等方面的应用实例等内容。

《自动控制原理》内容通俗易懂、注重实用，具有高深的理论分析及数学运算，从实用的角度列举了多种应用实例，具有很高的参考价值。

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2016/12/1
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第03讲：线性系统的输入输出传递函数描述

《自动控制原理》在线课程，由工控教育合作讲师陈平提供，课程编号gongkongedu20161112。《自动控制原理》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了

线性系统的数学模型，控制系统的时域分析，线性系统的根轨迹分析，控制系统的频域分析，系统性的校正等方面的应用实例等内容。

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第02讲：线性系统的输入输出时间函数描述

《自动控制原理》在线课程，由工控教育合作讲师陈平提供，课程编号gongkongedu20161112。《自动控制原理》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了

线性系统的数学模型，控制系统的时域分析，线性系统的根轨迹分析，控制系统的频域分析，系统性的校正等方面的应用实例等内容。

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第01讲：概述

《自动控制原理》在线课程，由工控教育合作讲师陈平提供，课程编号gongkongedu20161112。《自动控制原理》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了

线性系统的数学模型，控制系统的时域分析，线性系统的根轨迹分析，控制系统的频域分析，系统性的校正等方面的应用实例等内容。

《自动控制原理》内容通俗易懂、注重实用，具有高深的理论分析及数学运算，从实用的角度列举了多种应用实例，具有很高的参考价值。

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2016/12/1
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第31讲：未来发展趋势（2）

第15讲：概述（1）《工业控制网络》在线课程，由工控教育合作讲师提供，课程编号gongkongedu20161115。《工业控制网络》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了数据通讯与计算机网络基础，CAN总线，Device Net，其他现场总线简介及现场总线发展趋势介绍的综合应用等方面的应用实例等内容。

《工业控制网络》内容通俗易懂、注重实用，具有高深的理论分析及数学运算，从实用的角度列举了多种应用实例，具有很高的参考价值。

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2016/11/30
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第30讲：未来发展趋势（1）

第15讲：概述（1）《工业控制网络》在线课程，由工控教育合作讲师提供，课程编号gongkongedu20161115。《工业控制网络》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了数据通讯与计算机网络基础，CAN总线，Device Net，其他现场总线简介及现场总线发展趋势介绍的综合应用等方面的应用实例等内容。

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第29讲：其他现场总线介绍（2）

第15讲：概述（1）《工业控制网络》在线课程，由工控教育合作讲师提供，课程编号gongkongedu20161115。《工业控制网络》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了数据通讯与计算机网络基础，CAN总线，Device Net，其他现场总线简介及现场总线发展趋势介绍的综合应用等方面的应用实例等内容。

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第28讲：其他现场总线介绍（1）

第15讲：概述（1）《工业控制网络》在线课程，由工控教育合作讲师提供，课程编号gongkongedu20161115。《工业控制网络》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了数据通讯与计算机网络基础，CAN总线，Device Net，其他现场总线简介及现场总线发展趋势介绍的综合应用等方面的应用实例等内容。

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2016/11/30
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第27讲：预定主义/从连接组（5）

第15讲：概述（1）《工业控制网络》在线课程，由工控教育合作讲师提供，课程编号gongkongedu20161115。《工业控制网络》采用理论与应用相结合的方式，深入浅出地阐述了数据通讯与计算机网络基础，CAN总线，Device Net，其他现场总线简介及现场总线发展趋势介绍的综合应用等方面的应用实例等内容。

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2016/11/30
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